根据中共中央办、国务院办印发的《全面加强和改进学校美育工作的意见》的文件精神，为了进一步强化美育育人功能，全面加强和改进新时代美育工作，提升德钦县美术教师团队的美育教学能力，德钦县各校美术老师在县教育体育局的统一部署下于12 月25—12 月27 日开展“魅力美育，兴趣先行”美术主题教研活动。活动由县中小学美术教研员主持引领。主题活动共设计了五个研训环节：分享期望，统一思想—设计方案，聚焦主题—分享展示，评价交流—环创绘画，延伸创意—欣赏名画，把握标准。

一、分享期望，统一思想。在这个环节中每个学校的美术老师代表都对未来开展县级集中主题美术教研提出了宝贵的建议，也纷纷表示了彼此扶持，用心教研的态度。同时表达了教体主管部门未来能够组织美术专项展示活动，作品大赛，进一步营造好美育氛围的期望。

二、设计方案，聚焦主题。25日上午，两人合作设计五年级下册《奇思妙想》教学方案，本课属于造型表现领域，培养学生创新精神是美术课标的重要理念之一。学生在之前的学习中对线条的组织方式和美感表达有了一定的基础，因此，怎样激发学生进行有创意的表达才是本课的关键所在。在设计过程中，大家一起分析学生学情，认真制定三维目标，在活动设计上以学生主动学为主。

三、分享展示，评价交流。这个环节中以两人一组，派一个代表进行说课与评价的方式进行。老师们在交流过程中，分享了自己在常态课中的优质活动，并把一些优秀课堂作品展示出来。尤其是在评价环节，大家各抒己见，讨论热烈，取得了良好的教研活动效果。难能可贵的是，大家尊重教研，真诚表述，互相点评，虚心求教。

四、环创绘画，延伸创意。26日下午在德钦县第一小学进行环创绘画活动（画井盖）由于教研时间短，美术老师绘画技能交流环节，以环创的形式和德钦县第一小学井盖做了个亲密接触。虽然冬日寒风无孔不钻，却无法阻挡有趣的创意在井盖上长开。

五、欣赏名画，把握标准。26日各位老师共同欣赏学习毕加索的作品《格尔尼卡》，并对名画做欣赏评述，一起学习毕加索的绘画目的及绘画情感表达。“欣赏·评述”是课程标准中十分重要，又容易被忽略的一个学习领域，教学中如何上好一节欣赏评述，美术老师们紧紧围绕着以下三个目标进行了研讨：（1）激发参与“欣赏评述”活动的兴趣，学习多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，了解中外美术发展概况。（2）逐步形成提高视觉感受能力，掌握运用语言、文字和形体表达自己的感受和认识的基本方法，形成健康的审美情趣，发展审美能力。（3）逐步形成崇尚文明、珍惜优秀民族艺术与文化遗产、尊重世界多元文化的态度。

本次教研活动充分发挥美术学科特有的魅力。好学、善思的老师们互助互学、共促成长。教学研讨结束，让大家懂得了，美育实际上是一门运用美学理论到教育实践培养学生审美观念，同时让我们的欣赏美、创造美的能力能够提高，学生的心灵可以得到美化，学生的人格可以得以健全。